המרכז האקדמי למשפט ולעסקים

תכנית הלימודים לתואר שני בפסיכולוגיה התפתחותית נועדה להכשיר  פסיכולוגים התפתחותיים ולתת בידם כלים עדכניים לאבחון וטיפול בתחום הפסיכולוגי התפתחותי בגיל הרך. המגמה מכשירה אנשים בעלי ידע רחב באבחון התפתחותי, הבנה של התפתחות נורמטיבית ופתולוגית בגיל הרך בתחומי הקוגניציה וההתפתחות החברתית והרגשית. התכנית שמה דגש על התערבויות חדשניות, עבודה  עם הורים וצוותים חינוכיים כשותפים בגידולו של הילד. תשומת לב מיוחדת מוקדשת לידע עדכני באבחון וטיפול בילדים על הקשת האוטיסטית. שעורים ייחודיים בנושא האוטיזם ניתנים במהלך הלימודים. המגמה ההתפתחותית חרטה על דגלה גישה רב תרבותית, קהילתית- אקולוגית. כל זאת, על בסיס המחקר והידע העדכניים ביותר בתחום, ובכלל זה ידע נוירופסיכולוגי-התפתחותי. 

• תואר אקדמי ראשון בפסיכולוגיה או במדעי ההתנהגות בלבד.
• ממוצע של 89 (88.5) לפחות בכל קורסי הפסיכולוגיה והמתודולוגיה וגם ציון של לפחות 90 במבחן המתא"ם או
• ציון של 110 במבחן המתא"ם – למועמדים שהממוצע בקורסי הפסיכולוגיה והמתודלוגיה נמוך מ- 88.5 ולא נמוך מ- 85 או
• ממוצע של 94 בכל קורסי הפסיכולוגיה והמתודולוגיה וגם ציון של 87 לפחות במבחן המתא"ם.
• מועמדים בעלי דוקטורט שהינם בעלי תואר ראשון בפסיכולוגיה לא נדרשים בבחינת המתא"ם.
• התחשבות בתוצאות מבחן GRE, Subject Test Psychology כתחליף לבחינת המתא"ם – ממוצע של 70% בשלושת החלקים.
• מועמדים בעלי תואר ראשון בפסיכולוגיה מח"ול, השקול לתואר ישראלי, יידרשו להציד ציון של 110 לפחות בבחינת המתא"ם/GRE כפי שמפורט דלעיל.

תכנית הלימודים מתפרשת על פני ארבעה סמסטרים רציפים, שנתיים. הלימודים יתפרסו על פני פעמיים בשבוע בין השעות 9:00-16:30. בנוסף, ישובצו הסטודנטים לפרקטיקום בשדה ביום נוסף.

בין נושאי הלימוד: אתיקה בטיפול פסיכולוגי, באבחון ובמחקר, פסיכופתולוגיה בהפרעות נוירו - התפתחותיות, מבוא לטיפול במסגרת מערכתית, התערבויות באוטיזם אבחון וטיפול, גישות מגוונות בפסיכותרפיה, גישות טיפוליות בגיל הרך ועוד.