מכללת לוינסקי לחינוך

חלקה הראשון התכנית להכשרת מורים לחינוך המיוחד (שנים א'-ג') מכוון לביסוס תשתית ידע כללית בתחום החינוך המיוחד, תוך מיקוד בהכרת מאפייני האוכלוסיות והלקויות בחינוך המיוחד; אופני התמודדות בתחום הלימודי־חברתי־רגשי; הכרת חוק החינוך המיוחד ותכנית השילוב.

הסטודנטים בתכנית יתנסו בהוראה בבית ספר לילדים עם פיגור, בכיתות לקויי למידה ובבתי ספר מיוחדים אחרים וכן יתנסו בביסוס מומחיות בבניית תכנית לימוד יחידנית אשר כוללת איתור קשיים ובניית תכנית התערבות. חלקה השני של התכנית אשר נלמד בשנה ד' מטרתו העמקת הידע בלקויות מורכבות, על פי בחירת הסטודנטים: הפרעות רגשיות והפרעות התנהגות, הספקטרום האוטיסטי, הפרעות קשב וריכוז.

תלמידים בספקטרום האוטיסטי - דרכי טיפול ותכניות התערבות, לקויות למידה ושפה: היבטים תאורטיים ויישומיים, שפה ומוח, כישורים חברתיים, תכניות לימודים בחינוך המיוחד, בעיות התנהגויות ורגשיות בחינוך המיוחד, אוכלוסיות בחינוך המיוחד, ילדים עם פיגור, ליקויי ראייה, הוראה דיאגנוסטית במתמטיקה, נוירו פסיכולוגיה, בגיל הגן, בבית הספר היסודי ובבית הספר העל-יסודי, ילדים בסיכון, תכניות המשלבות חינוך מיוחד , ועוד מגוון נושאים מרתקים.

תכנית משלבת חינוך מיוחד בגיל הרך 
תכנית משלבת חינוך מיוחד בבית הספר היסודי 
תכנית משלבת חינוך מיוחד בבית הספר העל-יסודי

לצד ההתמחות הראשית הסטודנטים בוחרים שתי חטיבות משנה מבין הבאות:
מתמטיקה - תשתית להתמחות בהוראה דיאגנוסטית במתמטיקה.
לימודי מדעים - תכנית לחינוך וסיוע לרווחת האדם בעזרת בעלי חיים.
אמנויות - חשיפה לשיטות טיפול המשתמשות באמנות ככלי טיפולי.
אמנויות השפה - תשתית להתמחות בהוראה דיאגנוסטית בתחום הקריאה והכתיבה (קורסים בתחומי השפה, ספרות עברית וספרות ילדים).

בוגרי התכנית משתלבים בעבודה במגוון מסגרות: בתי ספר מיוחדים, בתי חולים, גני ילדים רגילים ומיוחדים, כיתות מיוחדות, כיתות רגילות המשלבות ילדים בעלי צרכים מיוחדים, מוסדות פנימייתיים, בתי סוהר, מסגרות מתי"א ועוד. בנוסף, הלימודים מאפשרים המשך לימודים גבוהים בתחומי הטיפול והחינוך.