תואר שני בהערכה ותכנון לימודים

בין הגורמים המובילים לשינויים משמעותיים במערכת החינוך בארץ ובעולם הם מומחים בתחום תכנון והערכת לימודים. במהלך הלימודים רוכשים הסטודנטים הבנה עמוקה בנוגע לקשר בין הערכה ותכנון בעשייה החינוכית, לומדים כיצד להעריך ולתכנן לימודים, זאת מתוך מטרה לקדם את החינוך בארץ.

תכנית הלימודים מקנה לסטודנטים כלים לשיפור הרמה המקצועית שלהם בנוגע לחינוך והוראה, ביניהם טכניקות להערכת תוכניות לימוד והשפעתן, בניית תוכניות לימוד עבור גילאים שונים, תכנון פרויקטים חינוכיים ועוד.

לימודי תואר שני בהערכה ותכנון לימודים פונים לכל המעוניינים להשתלב במסלול לימודים מעמיק, מרתק, מאתגר ומספק זה מתוך כוונה לרכוש ידע נרחב, כלים ומיומנויות מעשיות הנדרשים לצורך השתלבות בשלל המשרות המוצעות בתחום ובין אם לצורך הרחבת אופקים והעשרה אישית.

הלימודים מתאימים לבוגרי תואר ראשון בחינוך וכן בתחומים נוספים רלוונטיים אשר יש ברצונם לרכוש הכשרה באמצעותה יעשירו את ארגז הכלים המקצועי שלהם ויוכלו לקדם שינויים חדשניים בתחום תכנון והערכת לימודים.

תנאי הקבלה ללימודי הערכה ותכנון לימודים לתואר שני משתנים בין מוסד לימודי אחד למשנהו, אך על פי רוב מתבססות דרישות הקבלה על סיום תואר ראשון רלוונטי בציון ממוצע של 80 ומעלה, כאשר ייתכן ויידרשו המועמדים להשלים קורסים מסוימים בתחום אם אינם למדו אלו במסגרת התואר הראשון.

כמו כן, ייתכן ויידרשו המועמדים לעבור ריאיון קבלה אישי או מבחני קבלה ספציפיים, ולעיתים גם להציג ניסיון מעשי בעבודה במערכות החינוך, זאת על מנת לבחון את מידת התאמתם ללימודי התחום ולעיסוק בו. בכדי להבין מהן האפשרויות העומדות בפניכם, מומלץ לברר מול כל מוסד לימודים מהן דרישות הקבלה אותן מציב.

במרבית מוסדות הלימוד, נפרשים לימודי התואר השני בהערכה ותכנון לימודים על פני תקופת זמן של כשנתיים, אמנם משך הזמן יכול להשתנות בהתאם למסלול הלימודים הנבחר. באם יבחרו להשתלב במסלול המחקרי (מסלול תזה) יידרשו להשלמת שנה נוספת.  

כמו כן, חשוב לדעת כי מרבית המכללות מאפשרות השתלבות בלימודים במסלול המתקיים בשעות הערב ובימי שישי בבוקר, דבר המאפשר את רכישת ההכשרה המבוקשת גם עבור מועמדים שאינם יכולים לפנות את יומם לטובת הלימודים מסיבות שונות.  

במהלך לימודי התואר השני בהערכה ותכנון לימודים מתקיים שילוב בין תכנים עיוניים ותיאורטיים נרחבים ומעמיקים לבין התנסויות ותרגולים רבים, כאשר השילוב בין אלו מבטיח כי הכשרתם של הבוגרים הינה מן המעלה הראשונה.

בדרך כלל, התכנים הנלמדים במהלך הלימודים כוללים קורסים בנושא מדידה בחינוך, הערכת חומרים ולמידה, הערכת תוכניות לימודים ופרויקטים חינוכיים, עיבוד נתונים ממוחשב, תיאוריות מודלים ומחקר בתכנון לימודים, גישות בחינוך לחשיבה, תכנון פרויקטים, הערכת השפעותיהם של תוכניות לימוד, בניית תוכניות לימוד מותאמות לגיל ועוד.

לבוגרי הלימודים אשר יעמדו בהצלחה בכל הדרישות, ביניהן עמידה בחובת נוכחות, מעבר מוצלח של הבחינות והגשת מטלות, יוענק תואר M.Ed בחינוך לגיל הרך מטעם המוסד הלימודי בו השלימו את הכשרתם. נוסף על כך, יהיו זכאים לתעודת רכז הערכה מטעם הרשות הארצית למדידה והערכה (הראמ"ה).

עם סיום לימודי התואר השני בהערכה ותכנון לימודים יכולים הבוגרים להשתלב בשוק העבודה בשלל מקומות ומשרות וביניהם ריכוז הערכה בית ספרי, ריכוז פדגוגי, פיתוח תוכניות לימודים, הדרכה ופיתוח מקצועי של סגל הוראה, ייעוץ למערכות חינוך, קידום תהליכי שינוי והתפתחות במערכת ועוד.

בוגרי לימודי תואר שני בהערכה ותכנון לימודים המעוניינים להמשיך ללימודים מתקדמים ולרכוש ידע נוסף, בין אם לצרכי העשרה אישית ובין אם מתוך כוונה להעשיר את ארגז הכלים המקצועי שלהם ולרכוש ידע ומיומנויות נוספים שיסייעו להם להתקדם בסולם התפקידים המקצועי יוכלו להמשיך ללימודי תואר שלישי בתחום החינוך.