תואר שני בחינוך

התואר השני בחינוך כולל בתוכו התמחויות שונות ומגוונות, כך שכל סטודנט יכול להתמחות בתחום המעניין אותו ביותר. בין ההתמחויות הקיימות ניתן למצוא מסלולים כמו תואר שני בחינוך לגיל הרך, תואר שני בייעוץ חינוכי, תואר שני בחינוך מיוחד, תואר שני בניהול וארגון מערכות חינוך, תואר שני בחינוך לאמנות, תואר שני בחינוך לנוער בסיכון ועוד רבים.

כמו כן, עומדת בפני המועמדים בחירה בין מסלול לימודים ללא עבודה מחקרית (תזה) לבין מסלול מחקרי המהווה תנאי להמשך לימודי דוקטורט בחינוך.

לימודי תואר שני בחינוך פונים לכל המעוניינים להשתלב במסלול לימודים מעמיק, מרתק, מאתגר ומספק זה מתוך כוונה לרכוש ידע נרחב, כלים ומיומנויות מעשיות הנדרשים לצורך השתלבות בשלל המשרות המוצעות בתחום ובין אם לצורך הרחבת אופקים והעשרה אישית.

הלימודים מתאימים לבוגרי תארים ראשונים בחינוך וכן במקצועות אחרים מגוונים, אשר יש ברצונם להעשיר את ארגז הכלים המקצועי שלהם ולהשתלב במערכת החינוך הפורמלית והבלתי פורמלית כמורים, רכזי מקצוע, יועצים חינוכיים ועוד.  

תנאי הקבלה ללימודי חינוך לתואר שני משתנים בין מוסד לימודי אחד למשנהו, אך על פי רוב מתבססות דרישות הקבלה על סיום תואר ראשון רלוונטי בציון ממוצע של 80 ומעלה, כאשר ייתכן ויידרשו המועמדים להשלים קורסים מסוימים בתחום אם אינם למדו אלו במסגרת התואר הראשון.

כמו כן, ייתכן ויידרשו המועמדים לעבור ריאיון קבלה אישי או מבחני קבלה ספציפיים, זאת על מנת לבחון את מידת התאמתם ללימודי התחום ולעיסוק בו. כמו כן, בחלק מן המוסדות נדרשים המועמדים להחזיק בתעודת הוראה ובניסיון מעשי בעבודה חינוכית. בכדי להבין מהן האפשרויות העומדות בפניכם, מומלץ לברר מול כל מוסד לימודים מהן דרישות הקבלה אותן מציב.

במרבית מוסדות הלימוד, נפרשים לימודי התואר השני בחינוך על פני תקופת זמן של בין שנתיים לארבע שנות לימוד אקדמיות, כאשר משך הזמן יכול להשתנות בהתאם למסלול הלימודים הנבחר. באם יבחרו להשתלב במסלול המחקרי (מסלול תזה) יידרשו להשלמת שנה נוספת.  

כמו כן, חשוב לדעת כי מרבית המכללות מאפשרות השתלבות בלימודים במסלול המתקיים בשעות הערב ובימי שישי בבוקר, דבר המאפשר את רכישת ההכשרה המבוקשת גם עבור מועמדים שאינם יכולים לפנות את יומם לטובת הלימודים מסיבות שונות.  

במהלך לימודי התואר השני בחינוך מתקיים שילוב בין תכנים עיוניים ותיאורטיים נרחבים ומעמיקים לבין התנסויות ותרגולים רבים, כאשר השילוב בין אלו מבטיח כי הכשרתם של הבוגרים הינה מן המעלה הראשונה.

בדרך כלל, התכנים הנלמדים במהלך הלימודים כוללים קורסים בנושא לקויות למידה, אוריינות חזותית בחינוך, קשב ולמידה, אבחון ומדידה, סוגיות יסוד בקוגניציה, למידה ארגונית, פסיכולוגיה התפתחותית, חינוך מיוחד, מנהל ומנהיגות בחינוך, למידה ארגונית, הגוף במרחב החברתי ועוד.

לבוגרי הלימודים אשר יעמדו בהצלחה בכל הדרישות, ביניהן עמידה בחובת נוכחות, מעבר מוצלח של הבחינות והגשת מטלות, יוענק תואר שני M.ed בחינוך/M.Teach בחינוך, זאת בהתאם למסלול הלימודים הנבחר ומטעם המוסד הלימודי בו השלימו את הכשרתם.

עם סיום לימודי התואר השני בחינוך יכולים הבוגרים להשתלב בשוק העבודה בשלל מוסדות חינוכיים, פורמליים ובלתי פורמליים, בתפקידי טיפול וייעוץ חינוכי, ניהול מוסדות חינוך, הערכת תוכניות לימוד, יועצי חינוך, מטפלים במערך החינוך המיוחד ועוד.

בוגרי לימודי תואר שני בחינוך המעוניינים להמשיך ללימודים מתקדמים ולרכוש ידע נוסף, בין אם לצרכי העשרה אישית ובין אם מתוך כוונה להעשיר את ארגז הכלים המקצועי שלהם ולרכוש ידע ומיומנויות נוספים שיסייעו להם להתקדם בסולם התפקידים המקצועי יוכלו להמשיך ללימודי תואר שלישי בתחום.